3 научный стиль. Научный стиль: его основные характеристики

Научный стиль и его особенности

Сфера научного общения отличается тем, что в ней пре­следуются цели наиболее точного, логичного, однознач­ного выражения мысли. Ведущее положение в научном стиле занимает моно­логическая речь. Речевыми жанрами, воплощающими этот стиль языка, являются научные монографии, научные ста­тьи, диссертационные работы, различные жанры учебной, научно-технической, научно-популярной литературы; научные доклады, лекции.

В большинстве случаев научный стиль реализуется в письменной форме речи. Однако с развитием средств мас­совой коммуникации, с ростом значимости науки в совре­менном обществе, увеличением числа различного рода научных контактов, таких, как конференции, симпозиумы, семинары, возрастает роль устной научной речи.

Основными чертами научного стиля являются точ­ность, абстрактность, логичность и объективность изложения. Именно они формируют этот функциональ­ный стиль, определяют выбор лексики, используемой в про­изведениях научного стиля.

Требование точности научной речи предопределяет такую особенность словаря научного стиля, как терминологичность. В научной речи активно используется специальная и терминологическая лексика. В последнее время возросла роль международной терминологии (особенно это заметно в экономической сфере, например, менеджмент, спонсор, секвестр, риэлтер и проч.).

Возрастающая роль интернационализмов в терминологической лексике сви­детельствует, с одной стороны, о тенденции к междуна­родной стандартизации языка науки, а с другой – явля­ется показателем «отстраненности» средств научного стиля от общеупотребительной лексики языка. Научный стиль не обладает свойством общедоступности. Однако это не означает правильности обратного утверждения: «чем непонятнее, тем научнее». Псевдонаучный стиль из­ложения, не подкрепленный информативностью, являет­ся недостатком речи.

Особенностью использования лексики в научном сти­ле является то, что многозначные стилистически нейтраль­ные слова употребляются в научном стиле не во всех сво­их значениях, а только, как правило, в одном. Например, из четырех основных значений глагола видеть, отмечае­мых словарями, в научном стиле реализуется значение «сознавать, понимать». Например: Мы видим, что в трак­товке этого явления ученые расходятся. Употребление в одном, становящемся терминологическим, значении характерно и для других частей речи, например, существи­тельных, прилагательных: тело, сила, движение, кислый, тяжелый и т. п.

Стремление к обобщению, абстракции проявляется в научном стиле в преобладании абстрактной лекси­ки над конкретной. Весьма частотными являются суще­ствительные с абстрактными значениями типа: мышле­ние, перспективы, истина, гипотеза, точка зрения, обусловленность и под.

Лексический состав научного стиля характеризуемся относительной однородностью и замкнутостью, что вы­ражается, в частности, в меньшем использовании сино­нимов. Объем текста в научном стиле увеличивается не столько за счет употребления различных слов, сколько за счет многократного повторения одних и тех же.

В научном функциональном стиле отсутствует разго­ворная и просторечная лексика. Этому стилю в мень­шей степени свойственна оценочность. Оценки исполь­зуются, чтобы выразить точку зрения автора, сделать ее более понятной, доступной, пояснить мысль, и в основном имеют рациональный, а не эмоционально-экспрессивный характер. Научному стилю речи чужда эмоционально-экспрессивная окрашенность, поскольку она не способствует достижению точности, логичности, объективности и абстрактности изложения.

Не только неуместно, но и комично звучат высказывания типа: «Бесподобный метод интегрирования. »; «Интеграл ведет себя вполне прилично. »; «Решение задачи дрожало на кончике пера. ». Однако, как отмечают ученые, в некоторых жан­рах научной речи, таких, например, как: полемические ста­тьи, лекции, научно-популярные доклады могут встречать­ся экспрессивные средства языка, используемые как сред­ство усиления логической аргументации.

В научном стиле речи максимально демонстрируется отстраненность автора, объективность излагаемой информации. Это выражается в использовании обоб­щенно-личных и безличных конструкций, например: считается, известно, есть основания полагать, пред­положительно, можно сказать, следует подчеркнуть и т. п.

Стремление к логичности изложения материала в на­учной речи обусловливает активное использование слож­ных предложений союзного типа, в которых отношения между частями выражаются однозначно, например: Иног­да достаточно провести 2–3 занятия, чтобы восста­новить плавную речь. Наиболее типичными сложнопод­чиненными предложениями являются предложения с придаточными причины и условия, например: «Если плохо работает предприятие или какое-то его струк­турное подразделение, то это значит, что здесь не все в порядке с менеджментом».

Цели подчеркнуто логичного изложения мысли служит также употребление вводных слов, из которых особен­но широко в научном стиле представлены вводные слова, обозначающие последовательность сообщений, а также степень достоверности и источник информации: во-пер­вых, во-вторых, наконец; конечно, по-видимому, как утверждают . согласно теории и т. п.

Отличительной особенностью письменной научной речи является то, что тексты могут содержать не только языковую информацию, но и различные формулы, символы, таб­лицы, графики и т. п. В большей степени это характерно для текстов естественных и прикладных наук: математи­ки, физики, химии и др. Однако практически любой науч­ный текст может содержать графическую информацию; это одна из характерных черт научного стиля речи.

Обобщая отличительные особенности научного стиля, прежде всего его лексического состава, можно сказать, что он характеризуется:

1. Употреблением книжной, ней­тральной и терминологической лексики.

2. Преобладани­ем абстрактной лексики над конкретной.

3. Употреблением многозначных слов в одном (реже двух) значениях.

4. Уве­личением доли интернационализмов в терминологии.

5. Относительной однородностью, замкнутостью лексичес­кого состава.

6. Неупотребительностью разговорных и просторечных слов; слов с эмоционально-экспрессивной и оценочной окраской.

7. Наличием синтаксических кон­струкций, подчеркивающих логическую связь и последо­вательность мыслей.

109.201.137.33 © studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам | Обратная связь.

Отключите adBlock!
и обновите страницу (F5)
очень нужно

Научный стиль: его основные характеристики

Содержание статьи

• Научный стиль: его основные характеристики
• Как определить тип текста
• Как доказать, что текст научный

Научный стиль литературного языка

Главная функция научного стиля – точная передача сообщений о самых разных явлениях действительности. В языке науки очень часто используются формализованные элементы, символы, графики, сложные расчеты. Не обходится научный текст также без описания фактов, имеющих отношение к природе и обществу. Эти факты должным образом истолковываются, между ними устанавливаются связи и взаимоотношения. В научных текстах часто представлены также логически выверенные доказательства выдвинутых предположений.

Научный стиль литературного языка характеризуется наличием особой терминологии. В таких текстах широко используются специальные слова и их сочетания, предельно точно отражающие понятия, свойственные определенной области научного знания. При использовании научного стиля общеупотребительные слова и конструкции, как правило, используются в их прямом и непосредственном значении.

Для научного стиля характерно широкое использование существительных, которые требуются для точной передачи смысла понятий. Синтаксис научных работ характеризуется наличием сложноподчиненных предложений, вводных слов и речевых клише, необходимых для указания на последовательность излагаемых мыслей и для усиления связи между отдельными частями текста. Средства языка при оформлении связанных с наукой текстов призваны однозначно и точно выражать мысль автора.

Другие особенности научного стиля

Наука имеет своей целью поиск закономерностей и их последующую демонстрацию. По этой причине чертами научного стиля становятся отвлеченность и обобщенность, акцент на логичности изложения, информативность, ясность и обоснованность позиции автора научного труда. Изложение мыслей в научном тексте ведется чаще всего от абстрактных конструкций к более предметным и конкретным.

Научный стиль свободен от экспрессивности, столь свойственной разговорной речи и художественным текстам, он отличается простотой и лаконичностью. Будучи отражением системного видения действительности, научный стиль становится понятным той аудитории, на которую рассчитан. При этом многозначность суждений, яркие образы, многословие и подтекст удаляются, что помогает избежать искажения информации.

Следование строгим правилам текстовой композиции – еще одна из особенностей научного стиля. Подобные тексты обычно строятся из отдельных смысловых блоков, расположенных в четкой логической последовательности. Композиция научного текста подчинена одной цели – донести до читателя аргументацию, убедить в правильности и обоснованности представленных положений.

5.2. Научный стиль

Стили русского литературного языка

Основная функция научного стиля речи – передача логической информации и доказательство её истинности (при полном отсутствии выражения эмоций). В зависимости от тематики обычно выделяют научно-техническую, научно-естественную, научно-гуманитарную разновидности научной речи. Кроме того, в зависимости от конкретных задач и сферы использования можно выделить такие подстили, как: собственно научный, научно-информативный, научно-справочный, патентный, учебно-научный, научно-популярный. Эти подстили используются в разных жанрах научной речи:

а) собственно научный – монография (научный труд, углубленно разрабатывающий одну тему, один круг вопросов), статья, доклад и др.;

б) научно-информативный – реферат (краткое изложение содержания научной работы), аннотация (краткая характеристика книги, статьи и т.п.), учебник, учебное пособие и др.;

в) научно-популярный – очерк, книга, лекция и др.

При всём разнообразии разновидностей и жанров научный стиль речи характеризуется единством своей доминанты, то есть наиболее важного, организующего стиль признака. Доминанта научного стиля – понятийная точность, подчёркнутая логичность речи.

Точность научной речи предполагает отбор языковых средств, обладающих качеством однозначности и способностью наилучшим образом выразить сущность понятия, то есть логически оформленной общей мысли о предмете, явлении. Поэтому в научном стиле избегают употреблять (но всё же иногда используют) различные образные средства, например, метафоры. Исключение составляют лишь термины-метафоры.

Ср.: в физике – ядро атома; в ботанике – пестик цветка; в анатомии – глазное яблоко, ушная раковина.

Обобщённость и отвлечённость языка науки диктуется спецификой научного познания. Наука выражает абстрактную мысль, поэтому язык её лишён конкретности. Слово в научной речи называет обычно не конкретный, индивидуально неповторимый предмет, а целый класс однородных предметов, явлений, то есть выражает не частное, не индивидуальное, а общее научное понятие. Поэтому в первую очередь отбираются слова с обобщенным и отвлечённым значением.

Например, в определении: «Согласование – способ связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное», – почти каждое слово обозначает общее понятие (слово вообще, способ вообще, связь вообще и т.д.).

Интеллектуальный характер научного познания обусловливает логичность языка науки, выражающуюся в предварительном продумывании сообщения и в строгой последовательности изложения. Цель любого научного сообщения – изложение определённых научных сведений и их доказательство. Роль авторского «я», говорящего, в научной речи весьма незначительна. Главное – само сообщение, его предмет, результаты исследования, изложенные чётко, ясно, объективно, независимо от тех чувств, которые испытывает автор по этому поводу. Чувства и переживания автора выносятся за скобки, не участвуют в речи. Вряд ли возможны в современной научной статье фразы типа:

Я бился над решением этой проблемы пять лет; Я горд , что первым сумел решить эту сложную научную проблему.

Личные эмоции здесь недопустимы. Именно поэтому в научной речи используются только нейтральные средства и недопустимы экспрессивные. А это, в свою очередь, определяет другие речевые особенности научного стиля.

Источники:

http://studopedia.ru/12_66746_nauchniy-stil-i-ego-osobennosti.html

http://www.kakprosto.ru/kak-892383-nauchnyy-stil-ego-osnovnye-harakteristiki-

http://licey.net/free/4-russkii_yazyk/41-kurs_russkogo_yazyka_russkii_yazyk_i_kultura_obscheniya/stages/791-52_nauchnyi_stil.html